Alle er forskjellige – og det er bra!
Kanskje du har sett historier, filmer og sivile bevegelser som snakker om rasisme. Vi bør ikke defineres, dømmes eller diskrimineres på grunn av hudfargen vår, språket vårt, religionen vår, legningen vår, kjønnet vårt eller nasjonen vi bor/levde i ... Land over hele verden har blitt enige om å skape en bedre verden for alle å leve i. Et verktøy for å oppnå dette er den internasjonale konvensjonen som du vil lære om i denne enheten. Forhåpentligvis vil du forstå hvordan rasisme påvirker livet ditt, uansett hvem du er!
Oppvarming
Trinn 1
Tenk på vennegjengen din. Hva gjør dem forskjellige fra hverandre? (tenk for eksempel på deres forskjellige favorittmat, musikkstiler, fysiske forskjeller ...)
Trinn 2
I samme vennegruppe, hva er de tingene du liker best med hver enkelt av dem? Hva misliker du?
Trinn 3
Utveksle med kompisen din hvilke ting du liker best med vennene dine og hvilke ting du ikke liker.
Trinn 4
Reflekter... I svarene dine, sa du at du liker en venn på grunn av deres hudfarge eller nasjonalitet?
... Vi vedder: sannsynligvis ikke! Hvorfor tror du at du ikke gjorde det?
Del tankene dine med kompisen din!
Lær noe nytt
Visste du at ....
Den internasjonale konvensjonen som ble vedtatt i 1965, om avskaffelse av alle former for rasediskriminering (ICERD), var den første av de viktigste internasjonale menneskerettighetsinstrumentene og skisserer de spesifikke menneskerettighetene til mennesker av afrikansk avstamning, minoriteter, urfolk, folk diskriminert på grunnlag av kaste eller avstamning, statsløse personer, innvandrere inkludert flyktninger og asylsøkere. Likevel er det fortsatt ukjent for barn og de fleste voksne utenfor menneskerettighetsfeltet.
Husk at rase er en konstruksjon, alle mennesker er en del av samme rase og deler over 99% av deres DNA! Men troen på at folk er en del av forskjellige raser har en reell innvirkning på livet deres.
Fordyp deg 1
På et stort stykke papir, gjør følgende trinn sammen med kompisen din:
Trinn 1
Skriv ned noen grupper av mennesker som kan bli diskriminert.
Trinn 2
Skriv ned karakteristikkene som ligger til grunn for diskrimineringen under hver gruppe. For eksempel: svarte kvinner kan bli diskriminert på grunn av hudfarge, kjønn ...
Trinn 3
Tenk på alle institusjonene som kan bidra til å beskytte disse gruppene mot diskriminering.
Trinn 4
Tenk på måter man kan forhindre at diskriminering skjer ELLER måter å håndtere en situasjon der det oppstår diskriminering.
Ferdig?
Diskuter deretter med kompisen din hvordan en persons liv kan endre seg hvis noen av disse løsningene tilbys dem FØR eller ETTER å ha blitt diskriminert.
Skap 1
Se på notatene dine fra forrige oppgave igjen.
Sammen med kompisen din, lag en plakat som illustrerer en av ideene du kom opp med for å stå opp mot diskriminering. Heng plakaten din rundt på skolen/samfunnshuset eller et annet offentlig sted som du regelmessig besøker for å oppmuntre andre til å iverksette tiltak mot diskriminering. Ikke glem å be om tillatelse fra den ansvarlige, før du henger opp plakaten. ☺
Skap 2
Lat som om de lokale myndighetene en dag har bestemt at alle som har på seg grønt ikke skal få lov til å delta på den lokale idrettslekeplassen. Diskuter svarene dine på følgende spørsmål med kompisen din:
1) Hvordan ville du ha følt deg i denne situasjonen, hvis du hadde på deg grønt?
2) Synes du det er riktig at myndighetene bestemmer hvem som kan få tilgang til idrettslekeplassen basert på hva de har på seg?
3) Hvordan ville du følt det hvis du hadde på deg en blå skjorte og fikk lov til å gå på lekeplassen når din beste venn, som har på seg grønt i dag, ikke får lov til å leke?
Bruk en tavle eller fargede ark til å lage en "graffitivegg" for å visualisere dine reaksjoner, tanker, følelser eller spørsmål.
Reflekter
Velg det viktigste poenget som du tar med deg fra denne læringsenheten, for eksempel: Hva har overrasket deg mest? Hva vil du huske?
Opprett et postkort som får fram dette poenget.
Last ned KIDS4ALLL-appen gratis og ønsket ditt blir oppfylt!
