Nyttig informasjon
Læringsmål
Hvis du går gjennom hele enheten, vil du:
- vite hva kjønnsdiskriminering er
- kunne identifisere ulike diskriminerende atferder
- kjenne til myndighetenes roller og ansvar for å sørge for at ingen blir diskriminert på bakgrunn av kjønn
- vite hva som kan gjøres for å hjelpe jenter og kvinner som opplever kjønnsdiskriminering
Jenters rett til like rettigheter!
Kan du forestille deg at kvinner i Europa og mange andre steder i verden i årevis ikke fikk lov til å jobbe eller stemme og ikke hadde de samme rettighetene som menn? De kjempet hardt for sine rettigheter, for å være uavhengige og kunne velge hvordan de skulle leve sine egne liv. Likevel eksisterer det fortsatt et kjønnsgap i dag! Bli med oss i denne enheten for å øke bevisstheten din om dette emnet og lær hva du skal gjøre når diskriminering skjer.
Med kompisen din, tenk på situasjoner der jenter vanligvis ikke blir regnet med (som for å spille fotball etter skolen). Hvorfor ikke? Hvorfor er det urettferdig?
Hei kompispar, det er på tide å møte vår hovedkarakter i dag: Konvensjonen om eliminering av alle former for diskriminering mot kvinner (CEDAW)!
En konvensjon er en avtale mellom land om å oppføre seg på en bestemt måte. I CEDAW har regjeringer over hele verden blitt enige om å eliminere diskriminering av jenter og kvinner.
Men hva er diskriminering av kvinner/jenter? Det betyr å behandle jenter og kvinner annerledes enn gutter og menn på måter som hindrer dem i å nyte rettighetene sine. Høres forferdelig ut, ikke sant?
Ok, det grunnleggende er dekket. Klikk her for å lære mer om CEDAW!
Ta et stykke papir og skriv ned sammen med kompisen din:
-
Minst 5 situasjoner der kvinner/jenter i samfunnet ditt kan bli diskriminert. Har du noen gang vært vitne til slik diskriminering?
-
Hvem diskriminerer dem?
-
Er det vinnere og tapere i slike situasjoner? Hvem?
Gjør deretter en idémyldring og skriv ned alle ideer som dukker opp i tankene dine!
a) Hvem kan bidra til å beskytte kvinner mot diskriminering i disse situasjonene (tips: lokale institusjoner, en domstol, politiet, en organisasjon, politikere osv.)?
Ferdig?
Vær nå veldig konkret:
b) Hva kan gjøres for å forhindre slik diskriminering ELLER for å adressere og håndtere en situasjon med diskriminering?
På tide å sette seg selv i noen andres sko! La oss øve på dine skuespillerevner!
Trinn 1: Ta en titt på notatene dine fra forrige oppgave og identifiser:
- personen som blir diskriminert og den spesifikke situasjonen* (tips: på skolen, i butikken, på jobb)
- personen som diskriminerte henne
- institusjonen som kan hjelpe dem med å løse problemet
Trinn 2: Tildel disse rollene mellom dere og se etter en tredje person å involvere!
Trinn 3. Action! Ta dere god tid til å velge roller og gå inn i karakter. Utfør et 5-minutters rollespill.
Trinn 4. Etter rollespillet, reflekter over hvordan hver av dere følte dere i deres rolle. Hva syntes du om:
- å bli diskriminert
- å være uhøflig mot noen
- å hjelpe en jente eller en kvinne
Skriv et brev/e-post til ditt fremtidige jeg der du reflekterer over:
1) Hva synes du om diskriminering?
2) Hva vil du råde ditt fremtidige jeg til å gjøre/ikke gjøre når du vokser opp for å eliminere diskriminering av jenter og kvinner?
Tenk deg at du og kompisen din har makt til å endre lover og retningslinjer. Skriv ned en liste med 5 eller flere anbefalinger der jenter og kvinner i samfunnet ditt kan bli mer inkludert og mindre diskriminert.
Hvilke myndighetspersoner vil du sende listen til? Nevn dem i anbefalingene dine. Spre denne informasjonen blant jevnaldrende, familie og lærere. Få listen lastet opp i Arbeidsområdet og gjør stemmen din hørt!
Velg det viktigste poenget du vil ta med deg fra denne enheten, for eksempel: Hva har overrasket deg mest? Hva vil du huske?
Opprett et postkort som viser poengene dine.
Last ned KIDS4ALLL-appen gratis og ønsket ditt blir oppfylt!
