Gjenoppfinn din verden
Gleder du deg til å oppdage omgivelsene rundt deg på en morsom måte? I denne læringsenheten skal du gå ut og oppdage nabolaget; en park, en skog, et jorde eller et annet miljø, og lage kunst fra det du kan finne rundt deg.
Oppvarming
Hva mener du er kunst? Del tankene dine med kompisen din og gi noen eksempler: Hvilke kunstverk tenker du på?
Lær noe nytt
Gjør deg klar til å ta en ny titt på omgivelsene dine og oppdag hvilke spennende oppgaver du vil fullføre!
Fordyp deg 1
Trinn 1
Klikk her for å lese disse 4 definisjonene av kunst
Trinn 2
Tenk sammen på noe som samfunnet sannsynligvis ser på som kunst.
Nå som dere har dette friskt i minnet:
Mener dere det er kunst? Hva med kunstverkene dere tenkte på under oppvarmingen?
Trinn 3
Gå en tur sammen og se dere rundt. Finn gjenstander sammen som kan betraktes som kunst, fordi du mener de er kunstverk og/eller fordi de brukes med en kunstnerisk funksjon (uten annen praktisk funksjon). Er det gjenstander som er kunst for en av dere men ikke for den andre?
Skap
La oss nå ta spesialistenes perspektiv på alvor: Du skal lage kunst, og det blir kunst, fordi du har laget det med denne intensjonen!
Trinn 1
Gå rundt ute og samle ting du finner, som for eksempel løvblader, kongler, steiner, kvister, snorer, flasker, poser ...
Finn så et passende underlag, for eksempel et fortau eller en plen i en park, og lag et bilde sammen med materialene dere fant.
Merk: Jo flere forskjellige materialer du bruker, desto vanskeligere er det å jobbe med.
Trinn 2
Se på kunstverket dere har laget sammen! Hva ser du i det?
Hva er det du liker med det? Hva ville du endret?
Del tankene dine med kompisen din.
Trinn 3
Ta en ny titt på kunstverket deres!
Tenk på andre kunstverk, for eksempel de du snakket om i oppvarmingen. Velg ett av dem og sammenlign det med kunstverket deres. Hva er likt? Hva er forskjellig?
Du kan skrive ned tankene dine, hvis du vil.
Trinn 4
Forbedre kunstverket ditt!
Nå som du har reflektert over ditt eget kunstverket med kompisen din, kan du prøve å forbedre det ved å legge til eller fjerne elementer, endre formen osv. Sørg for at dere begge bidrar til endringene, og at dere er fornøyd med dem!
Trinn 5
Ta et bilde av kunstverket deres: Bestem først sammen hvordan og fra hvilket perspektiv dere vil gjøre det, og hvordan det kan vises best.
Lag et postkort, og legg til en tittel til bildet deres!
Reflekter
Se på materialene dere brukte til å lage kunstverket.
Tenk og diskuter med kompisene dine der du er: Hvorfor fant dere disse materialene her og hvordan kom de dit?
Hvordan endrer du deres historie og betydningen av dem?
Spør din lærer/ansvarsperson om å logge inn for å dele postkortet ditt med KIDS4ALLL-fellesskapet.