التعاون: الفرص والتحديات
كما انه سيتم تسليط الضوء على مفاهيم التعلم الممتد باتساع الحياة والتعلم مدى الحياة، سيحدث التعلم داخل وخارج المدرسة. ففي الواقع، لا يتعلق التعلم فقط باكتساب المعرفة وفقاً للمناهج الرسمية! فكل عملية تشاركية يتواصل عبرها الناس في مواضيع جديدة تعتبر - على الأقل - عملية تعلم - محتملة-.
الاحماء
تخيل الشباب الذين تعمل معهم يتعاونون مع بعضهم البعض. ما الذي تعتقد بإمكانهم اكتسابه وما هي التحديات التي يمكن أن يواجهونها؟
خذ بعض المقتطفات الورقية (ربما بلونين مختلفين) وقلم لكل منهما. لديك 90 ثانية لتدوين جميع الفرص التي ستتبادر إلى ذهنك. اكتب كلمة دليلية على كل قصاصة والتي ستقولها بصوت عالِ عندما تتبادر إلى ذهنك. إذا كان لديك قصاصات من لونين، فاستخدم لون واحد فقط، وفي الجولة التالية ستستخدم اللون الآخر..
هل انتهيت من ذلك؟ وبالتالي ضعهم على جنب وضع ساعة توقيتك مرة أخرى على 90 ثانية وخذ القصاصات الأخرى: هذه المرة سيتعلق الأمر بالتحديات التي قد يواجهها الفريق الذي تفكر به.
ما الذي تراه؟ هل هناك ما يفاجئك؟
ناقش ذلك مع زميلك. في حالة حصولك على أفكار جديدة أثناء التحدث، اكتبها وأدخلها في الخريطة المفاهيمية الخاصة بك.
تعلم أشياء جديدة
مراحل عملية التعلم والأهداف ذات الصلة:
-
خلق الجو المناسب: حان الوقت للتعرف على بعضنا البعض؛ وتعزيز الشعور الجماعي؛ تمرينات الإحماء
-
اعطاء التوجيه: حان الوقت للدخول في الموضوع/التوعية بناءً على أهميته؛ تقاسم جدول الأعمال/الأهداف
-
تنشيط المعرفة: حان الوقت للتحقق مما يعرفونه بالفعل؛ كرر المحتويات التي تريد بنائها.
-
إتاحة الوصول إلى المعارف: حان الوقت لاستيعاب المعارف؛ خلق المعرفة
-
دعونا نوضح المعرفة: حان الوقت لاستخدام ما تعلمته، للتحقق من جودته، لتقييم أهميته؛ لبناء معارف جديدة عليها.
-
التحقق من العملية والنتائج: حان الوقت للتشكيك في المعرفة، التفكير في عملية التعلم، تبادل الملاحظات الراجعة
في كل مرحلة يمكنك مزج الأشكال الاجتماعية التالية: العمل الفردي، العمل مع الآخرين (مع زميل أو ضمن مجموعة)، تعليمات مباشرة مع/دون عناصر تفاعلية.
تعمق 1
ارسم جدول واكتب في العمود الأيسر الستة مراحل. مع الأخذ بعين الاعتبار الأهداف المختلفة المتعلقة بكل منهم، فكروا معاً في الأساليب التي يمكنك استخدامها لتحقيقهم، بينما يتم تعزيز التعاون. يمكنك كتابة الطرق التي تعرفها و/أو ابتكار طرق جديدة.
قد تحفز هذه المعلومات ذاكرتك وخيالك: حتى لو تحدثنا بشكل عام عن التعاون، فإن البعض يميز بين التعاون والتآزر. يحدث التعاون عندما يعمل أعضاء الفريق معاً في المهام الموكلة لهم من أجل الوصول إلى هدفهم. يحدث التآزر عندما يتولى كل عضو في الفريق مهمة مختلفة من أجل الوصول إلى هدف مشترك بطريقة تآزريه.
تعمق 2
فكر الآن في عملية التعلم التي يجب تطويرها في السياق الرقمي. تعتبر المشاركة النشطة عبر الإنترنت أكثر أهمية من المشاركة دون الاتصال عبر الإنترنت، حيث يصعب الحفاظ على التركيز.
بعد الأخذ بعين الاعتبار بأن الناس يشاركون عندما يشعرون بالراحة، يعتبر من المهم تعزيز الثقة بين المشاركين، وهذا يعني بأن المرحلة الاولى ذات أهمية بشكل خاص.
استخدم نفس الجدول وطوره مع الاخذ بعين الاعتبار المزيد من الأساليب والأدوات التي تعزز التعاون عبر الإنترنت.
مجرد نصيحة صغيرة لجلساتك عبر الإنترنت: تشغيل الكاميرات يعتبر أمر لا بد منه، وكما هو الحال من ناحية أخرى، فإن الناس لا تثق في أولئك الذين يطفئون الكاميرات (إلا إذا كانوا قد شرحوا السبب)، ومن وجهة نظر أخرى، يعتبر الأشخاص غير المرئيين معرضون لخطر كبير وهو النسيان وبالتالي يتم تجاهلهم.
جرب 1
إذا كنت تريد أن تقوم مجموعتك بمعالجة المعلومات والاحتفاظ بها (المرحلة 4) أثناء بناء مهارات الاتصال الخاصة بهم، فإن الطريقة التعاونية «جيكسو » تعتبر ممتازة. امنح كل مشارك مادة مختلفة للقراءة والمشاهدة والاستماع والتحليل... ثم اطلب منهم تبادل معلوماتهم ضمن مجموعات صغيرة. وبعد ذلك ستقدم جميع المجموعات معارفها للجميع. في هذه العملية، سيتعرف المشاركون أولاً وبالتفصيل على جزء صغير من موضوع ما، وبينما سيعرضون ذلك على الآخرين ضمن مجموعة صغيرة، سيعمقون فهمهم للموضوع. عندما يتوجب على المشاركين تقديم عرض تقديمي ضمن مجموعة صغيرة، فإنهم سيتعلمون كيفية فرز المعلومات واختيارها وتسليط الضوء عليها بينما سيعملون أيضاً على تقوية فهمهم للموضوع. مع بعض الإبداع، يمكن استخدام جيكسو في أي فئة عمرية وفي أي موضوع وسياق.
إذا كنت تريدهم أن يطوروا تفكير نقدي وأن يستخدموا المعرفة التي يملكونها وأن يبنوا معرفة جديدة (المرحلة 5) يمكنك تجربة World Café! توجد على طاولات مختلفة أسئلة مختلفة. وعلى كل طاولة ورقة كبيرة (لوح ورقي قلاب) وأقلام تحديد. سيكون أحد الأشخاص المضيف، وسيبقى على نفس الطاولة ويجمع نتائج كل جولة مناقشة، بينما سيختلط الآخرون على الطاولات الأخرى في كل جولة.
تفكر
خطط لنشاطك التالي، إذا أردت، باستطاعتك وضع خطة باستخدام جدول موجود عندك، ابتداءً من العمود الأيسر، سيكون إجمالي الوقت (على سبيل المثال 10 دقائق؛ 35 دقيقة، ساعة و5 دقائق)، وسيكون الوقت الذي ستحتاجه لكل مرحلة (على سبيل المثال 10 دقائق، 15 دقيقة، 30 دقيقة)؛ وستخطط لهدف محدد تسعى إلى تحقيقه؛ المحتويات؛ الطريقة؛ المواد التي ستحتاجها (مثل لوح ورقي قلاب، أقلام تحديد).
أظهروا الخطة لبعضكم البعض وقرروا متى ستلتقون للتحدث عن كيفية عملها: ما هو الرائع؟ ما هو التحدي؟ ماذا يمكن/يجب أن تفعل بشكل مختلف في المرة القادمة؟