الهياكل التحريرية: باشراك الجميع وإطلاق العنان للجميع، داخل المدرسة وخارجها.

نحن البشر نتعلم المزيد عندما نشارك بنشاط ومن المرجح أن نتحفز للمشاركة عندما نشعر بالاستقلالية والكفاءة والاتصال الإيجابي مع الآخرين الموجودين حولنا (ديسي وريان). كيف  يتم إنشاء مثل هذه الإعدادات؟ في هذه الوحدة، سيتم تقديم أدوات خاصة لتنظيم التفاعل في الصف الدراسي أو في أي نشاط جماعي آخر، بطرق شاملة وجذابة: والتي ستدعى في هذه الوحدة الهياكل التحريرية، أنت لا تعرفهم بعد (هذا جيد)؟ إذاً ليس لدينا أي وقت لنضيعه! دعونا نبدأ!

الاحماء

تخيل بأنكما تخططان لمشروع بالتعاون مع مدرسة في مدينة قريبة. وقد تم دعوتكما لزيارتها وسيسمحون لكما بالمشاركة في درسين حول نفس الموضوع، على الرغم من عقده من قبل مدرسين مختلفين.

 

اسرد بصمت قائمة عن الاختلافات بين الدرسين.

عند انتهائك من ذلك، أجب على هذه الأسئلة: أي درس تعتقد 

1. بأن المعلمون والطلاب قد استمتعوا به أكثر؟ 

2. هل سيتذكر الطلاب المحتويات أكثر؟

3. هل سيشعر الطلاب بدرجة أعلى من الاستقلالية والكفاءة والارتباط الاجتماعي بالآخرين؟

لديك 3 دقائق لتدوين إجاباتك الشخصية على هذه الأسئلة الثلاث وسرد الحجج التي تفسرها. 

عند انتهائك من ذلك، قارن افكارك مع زميلك.

تعلم أشياء جديدة

LS (الهياكل التحريرية) هي هياكل دقيقة البنية وسهلة التعلم، تعزز التنسيق العلائقي والثقة. 

الهيكل - وهو قيد يفرض على المشاركين - يتطور من مواصفات واضحة للتقدم ابتداءً من الفردي إلى ثنائي وإلى الرباعي وحتى المجموعة بأكملها، وأيضاً من الوقت المخصص لكل دورة. يعتبر الهيكل تحريري إذا كان يوفر فرصة متساوية للمشاركة وذلك لجميع الأطفال - كفرد أو كثنائي أو كرباعي.

لذلك فإن الامر يتعلق باختيار الهيكل المناسب للغرض الصحيح!  

تعرّف على الخمس أبعاد التي تمتلكها جميع الهياكل التحريرية والعشر مبادئ التي تتبعها!

تعمق 1

تعرّف مع زميلك على هذا الهيكل التحريري وفكر في طريقة ملموسة يمكنك اختبارها في الأيام القليلة المقبلة مع مجموعتك من الشباب وربما مع فريقك أيضاً!

https://lh4.googleusercontent.com/ykcW-8AbHepaS59CwIiDWbinkGxybk_4I8Lrd5ozl5nm-ViuK3heBVetK10ReNkbF4scbOSYMqVs3V9ByUtE21wkVAcXYJT4TawZRwGXGfcbk3oCLz_gj22VZ1pdrF2_pNp-mIf5vw_c3ehAtV7dUdVd0y00vsEtailDpoz9dC9PNqQEI2jsDmO9CwC5

الربط الشبكي المرتجل

مشاركة التحديات والتوقعات بسرعة، وبناء اتصالات جديدة (20 دقيقة) 

ما الذي يجعله ممكنا؟ يمكنك الاستفادة من بئر عميق ممتلئ بالفضول والموهبة من خلال مساعدة المجموعة على تركيز الانتباه على المشاكل التي يريدون حلها. يتم تأسيس النمط المنتج للمشاركة إذا تم استخدامه في بداية دورة العمل. يتم تشكيل اتصالات فضفاضة ولكنها قوية خلال 20 دقيقة من خلال طرح أسئلة جذابة. يساهم الجميع في تشكيل العمل وبملاحظة الأنماط معاً واكتشاف الحلول المحلية.

خمسة عناصر هيكلية 

1. هيكلة الدعوة

  • اطرح سؤال يدعو المشاركين إلى تشكيل تبادلهم

2. كيف يتم ترتيب المساحة والمواد اللازمة

  • مساحة مفتوحة دون عوائق حتى يتمكن المشاركون من الوقوف بشكل ثنائي أو بتجمعات للعثور على شركاء.

3. كيف توزع المشاركة

  • الجميع في وقت واحد وبنفس القدر من الوقت (لا توجد حدود لحجم المجموعة)

  • لكل شخص فرصة متساوية للمساهمة

4. كيف يتم تكوين المجموعات

  • ثنائية

  • دعوة الأشخاص إلى العثور على غرباء أو زملاء من مجموعات/وظائف مختلفة عن وظائفهم

5. تسلسل الخطوات وتخصيص الوقت

 

  • في كل جولة تتوفر دقيقتين لكل شخص للإجابة على الأسئلة. 4-5 دقائق لكل جولة 

  • ثلاث جولات 

نصيحه: إن أخذ المجموعة خارج الغرفة المعتادة سيزيد من عامل المتعة

تعمق 2

ستجد في التالي هيكل تحريري آخر شهير. من فضلك اقرأه وفكر كيف يمكنك تجربته...
https://lh3.googleusercontent.com/ECWpgTniGIjQAhcObP8Km4LCd5exPVRC9OQn8zgmFaCo0f8kfrpZFhAKgj0RDtcwtzKsd19RGPyLU23akaoY21u4oXpTvLMBrRdOMUAhur-bmsJreg5kWJIucHDfdHf3bV0wrJJX3mGQp9bnr9jIaPqSK-DoTIRd7RoUW896tD2JdApm_848tp3oP56C1-2-4-الجميع

بادر بإشراك الجميع في وقت واحد لخلق الأسئلة والأفكار والاقتراحات (12دقيقة)

ما الذي يجعله ممكنا؟ 

يمكنك شمل الجميع على الفور بغض النظر عن حجم المجموعة. باستخدام هذه الطريقة، يمكنك إنشاء مساحة آمنة للتعبير ولتقليل فوارق القوة. وبهذه الطريقة يمكنك إشراك كل فرد في البحث عن إجابات. والأهم من ذلك، بما أن المشاركين يمتلكون الأفكار ستكون عملية المتابعة والتنفيذ ابسط. 

خمسة عناصر هيكلية 

1.  هيكلة الدعوة

  •  طرح سؤال للإجابة على عرض لقضية ما، أو عن مشكلة يجب حلها أو اقتراح للتقديم (على سبيل المثال، ما هي الفرص التي تراها لكي يتم إحراز تقدم في هذا التحدي؟ كيف ستتعامل مع هذا الموقف؟ ما هي الأفكار أو الإجراءات التي توصي بها؟)

2.  كيف يتم ترتيب المساحة والمواد اللازمة

  •  عدد غير محدود من المجموعات
  •  مساحة للمشاركين للعمل وجهاً إلى وجه كثنائي ورباعي
  •  الكراسي والطاولات اختيارية
  •  ورقة للمشاركين لتسجيل الملاحظات والبصائر

3.  كيف توزع المشاركة

  •  يتم ضم الجميع في المجموعة (في الغالب لا يكون الامر ميسر)
  •  لكل شخص فرصة متساوية للمساهمة

4.  كيف يتم تكوين المجموعات

  •  ابدأ بمفردك، ثم كثنائي، ثم كرباعي، وأخيراً كمجموعة كاملة

5.  تسلسل الخطوات وتخصيص الوقت

 

  • تأمل ذاتي صامت من قبل الأفراد في التحدي المشترك، المصاغ كسؤال (على سبيل المثال: ما هي الفرص التي تراها لإحراز تقدم في هذا التحدي؟ كيف ستتعامل مع هذا الموقف؟ ما هي الأفكار أو الإجراءات التي توصي بها؟) دقيقة واحدة.

  • خلق أفكار كثنائي وبناء عليها أفكار عبر التأمل الذاتي. دقيقتين.

  • شارك وطور أفكارك كفريق ثنائي ضمن الفريق الرباعي (لاحظ أوجه التشابه والاختلاف). 4 دقائق.

  • اسأل، «ما هي الفكرة التي برزت في محادثتك؟» ستشارك كل مجموعة في فكرة مهمة واحدة مع الجميع (تكرار الجولة حسب الحاجة). 5 دقائق.

  • في التالي مثال عن ذلك.

نصائح:  

  •  العمل على البناء بشكل طبيعي نحو الإجماع أو التفاهم المشترك
  •  دعوة كامل مجموعة للمشاركة ببصيرة واحدة ولكن ليس لتكرار البصائر التي تم المشاركة بها بالفعل.
  •  الرسم البياني للبصائر عند انبثاقها من المجموعات

جرب 1

حان الوقت الآن للتفكير بحرية. ابتداءً من الأهداف التي تتابعها مع مجموعة معينة في يوم معين، يمكنك الاختيار بحرية من بين الـ 33 هيكل تحريري وحتى يصل الامر إلى مزجهم!

تفكر

تفكر

تم اختبار النشاطين المشار إليهما أعلاه في 7 صفوف مختلفة. تحقق من التغذية الراجعة (ملاحظات) الميسرون المعنيون والطلاب وناقش ذلك مع زميلك، إذا كنت تعتقد بأنك ستحصل على نتائج مماثلة أو إذا كنت قد حصلت على نتائج مماثلة مع مجموعتك: