Усі люди різні – і це добре!
Можливо, ви бачили історії, фільми та громадські рухи, які говорять про расизм. Ми не повинні бути визначені, засуджені або дискриміновані через колір нашої шкіри, нашу мову, нашу релігію, нашу стать або націю, в якій ми живемо або жили... Країни світу домовилися створити кращий світ для всіх, щоб жити в ньому. Інструментом для досягнення цієї мети є міжнародна конвенція, про яку ви дізнаєтеся в цьому розділі. Сподіваємося, ви зрозумієте, наскільки сильно расизм впливає на наше життя, незалежно від того, ким ми є!
Розминка
Крок 1:
Подумайте про свою компанію друзів. Чим ви відрізняєтеся один від одного? (Подумайте, наприклад, про відмінності в улюблених стравах, музичних стилях, фізичні відмінності...)
Крок 2:
Що вам найбільше подобається в кожному з ваших друзів? А що вам не подобається?
Крок 3:
Поділіться зі своїм другом/подругою тим, що вам найбільше подобається у ваших друзях, а що ні.
Крок 4:
Подумай про це... У своїх відповідях ви коли-небудь говорили, що вам подобається друг через його/її колір шкіри або національність?
... Закладаємося, що ні! Як ти думаєш, чому ти цього не робив?
Обміняйся думками зі своїми друзями!
Навчитися
Чи знаєте ви, що....
Міжнародна конвенція про ліквідацію всіх форм расової дискримінації (МКЛРД) - перший з основних міжнародних документів з прав людини, прийнятий у 1965 році, який визначає конкретні права осіб африканського походження, меншин, корінних народів, людей, які зазнають
дискримінації за ознакою касти або походження, осіб без громадянства, мігрантів, включаючи біженців та осіб, які шукають притулку. Однак ця тема залишається незнайомою для дітей і більшості дорослих, які не працюють у сфері прав людини.
Будь ласка, пам'ятайте, що раса - це конструкція, всі люди є частиною однієї раси і мають понад 99% спільної ДНК! Але переконання, що люди належать до різних рас, має реальний вплив на життя кожного.
Занурення 1
На великому аркуші паперу ти і твій друг/подруга:
Крок 1:
Запишіть кілька груп людей, які можуть зазнавати дискримінації.
Крок 2:
Під кожною групою запишіть критерії, на яких ґрунтується дискримінація. Наприклад: чорношкірі жінки можуть бути дискриміновані через колір шкіри, стать,...
Крок 3:
Подумайте про всі інституції, які можуть допомогти захистити ці групи від дискримінації.
Крок 4:
Напишіть також способи запобігання дискримінації АБО реагування на ситуацію дискримінації.
Ви готові?
Після цього обговоріть з друзями, як могло б змінитися життя людини, якби будь-яке з цих рішень було запропоновано ДО або ПІСЛЯ того, як вона зазнала дискримінації.
Створити 1
Перегляньте свої записи з попереднього завдання.
Разом з другом створіть плакат, який ілюструє одну з ваших ідей щодо протидії дискримінації. Розвісьте плакат у школі/молодіжному центрі або іншому громадському місці, яке ви звичайно відвідуєте, щоб заохотити інших до дій проти дискримінації. Не забудьте запитати дозволу у відповідальної особи перед тим, як повісити плакат.
Створити 2
Уявіть, що одного дня місцева влада прийняла рішення, що на місцевий спортивний майданчик не можна буде заходити нікому в зеленому одязі. Разом з другом/подругою обговоріть свої відповіді на наступні запитання:
- Як би ви почувалися в цій ситуації, якби були одягнені в зелене?
- Чи вважаєте ви, що влада має право вирішувати, хто може мати доступ до спортивного майданчика на основі того, у що він одягнений?
- Як би ти почувався, якби на тобі була синя футболка, і тобі дозволили піти на спортивний майданчик, а твоєму найкращому другові /подрузі, який (яка) сьогодні одягнений(на) в зелене, не дозволили б грати?
Використовуйте дошку або аркуш ватману для "стіни графіті", щоб візуалізувати свої реакції, думки, почуття чи запитання.
Поміркувати
Виберіть найважливіший висновок, який ви зробили з цього уроку, наприклад: що вас найбільше здивувало? Що б ви хотіли запам'ятати?
Створіть картку, яка б відображала цей висновок.
Download the free KIDS4ALLL app and your wish comes true!
