الهياكل التحريرية: باشراك الجميع وإطلاق العنان للجميع، داخل المدرسة وخارجها.

5.  تسلسل الخطوات وتخصيص الوقت

• تأمل ذاتي صامت من قبل الأفراد في التحدي المشترك، المصاغ كسؤال (على سبيل المثال: ما هي الفرص التي تراها لإحراز تقدم في هذا التحدي؟ كيف ستتعامل مع هذا الموقف؟ ما هي الأفكار أو الإجراءات التي توصي بها؟) دقيقة واحدة.

• خلق أفكار كثنائي وبناء عليها أفكار عبر التأمل الذاتي. دقيقتين.

• شارك وطور أفكارك كفريق ثنائي ضمن الفريق الرباعي (لاحظ أوجه التشابه والاختلاف). 4 دقائق.

• اسأل، «ما هي الفكرة التي برزت في محادثتك؟» ستشارك كل مجموعة في فكرة مهمة واحدة مع الجميع (تكرار الجولة حسب الحاجة). 5 دقائق.

• في التالي مثال عن ذلك.

نصائح:  

•  العمل على البناء بشكل طبيعي نحو الإجماع أو التفاهم المشترك
•  دعوة كامل مجموعة للمشاركة ببصيرة واحدة ولكن ليس لتكرار البصائر التي تم المشاركة بها بالفعل.
•  الرسم البياني للبصائر عند انبثاقها من المجموعات