Diseñar profesionalmente la calidad relacional – Comprender y aplicar el Modelo de Coira
El «Modelo de Coira» es un instrumento orientado al desarrollo para profesionales del ámbito educativo. Parte de la idea de que los procesos educativos sostenibles se sustentan en tres cualidades centrales: guiar, aprender y ser auténtico/a. Estas cualidades están en relación dinámica e invitan a reflexionar sobre la propia práctica. En esta unidad aprenderás cómo está estructurado el modelo, cómo aplicar los tres ejes de reflexión a tu trabajo y cómo pueden surgir nuevos márgenes de acción. Además, se integra el diseño del espacio como cuarta dimensión que apoya y hace visibles estas tres cualidades.
Haz un calentamiento
«La relación no es el objetivo de la pedagogía. Es la condición de todo.»
(Chur Model, 2022)
-
¿Cuándo has experimentado recientemente que una relación auténtica permitió un cambio?
-
¿En qué momentos te sientes como guía? ¿Como aprendiz? ¿Como persona?
-
¿Qué tan fácil o difícil te resulta reflexionar sobre tu rol profesional?
Anota 3 situaciones de la última semana en las que hayas construido conscientemente la relación y compártelas con tu Buddy.
Aprende
Comprender el Modelo de Coira
Contexto de origen: Suiza, educación infantil y educación
Tres cualidades centrales:
-
Guiar: ofrecer orientación, transmitir seguridad, crear estructura
-
Aprender: posibilitar la reflexión, acompañar procesos de aprendizaje, apoyar el desarrollo
-
Ser auténtico/a: actuar de manera auténtica, transparente y presente
Dinámica: las tres cualidades no están aisladas, sino que se influyen mutuamente.
-
La autenticidad fortalece el liderazgo.
-
El liderazgo crea espacio para el aprendizaje.
-
El aprendizaje reflexiona sobre la propia autenticidad.
Aquí podéis saber más:
Comprender el Modelo de Coira
Listo/a?
Con tu Buddy:
-
Elegid una situación concreta de la vida cotidiana en la que la construcción de la relación haya sido un desafío (p. ej., liderazgo de grupo, reunión con familias, conflicto en clase).
-
Recorred juntos los tres ejes de reflexión:
-
¿Qué cualidad estuvo especialmente presente?
-
¿Cuál faltó o fue poco evidente?
-
¿Cómo podríais haber configurado la situación de otra manera y de forma consciente?
-
-
Documentad vuestras conclusiones por escrito o de forma visual (p. ej., con un círculo simbólico) y compartidlas.
Profundiza 1
El Modelo de Coira no se queda en una reflexión abstracta. Está diseñado para que los y las profesionales integren de manera consciente las tres cualidades centrales «Guiar – Aprender – Ser auténtico/a» en su práctica diaria.
Lo decisivo no es lo que hago, sino el efecto que produzco. Y ese efecto puede configurarse mediante reflexión, diálogo y decisiones conscientes.
Las preguntas «¿Guío? ¿Aprendo? ¿Soy auténtico/a?» no son preguntas de control, sino el inicio de un proceso de aprendizaje continuo. Invitan a comprenderse como parte corresponsable de un proceso relacional, independientemente del rol, la función o la jerarquía.
Profundizad en el tema:
Listo/a?
Con tu Buddy…
… cread juntos una imagen o un boceto que exprese vuestro equilibrio actual entre las tres cualidades.
Variantes:
-
Un triángulo cuyos lados ajustéis según su intensidad
-
Un móvil que se incline cuando un polo sea demasiado fuerte o demasiado débil
-
Un collage con símbolos que representen para vosotros «Guiar», «Aprender» y «Ser auténtico/a»
Presentad vuestros resultados y hablad sobre ellos. Compartid qué queréis aprender, no solo en cuanto a métodos, sino sobre vosotros mismos/as.
Profundiza 2
source: Fuente: churermodell.ch
El Modelo de Coira subraya: el espacio nunca es neutral, siempre actúa.
Por ello, el diseño del espacio no es un aspecto secundario, sino una parte integral de una práctica orientada a la relación.
Los espacios pueden fomentar la relación y posibilitar el desarrollo, o generar inseguridad y desorientación. Son actores en toda situación pedagógica.
MÁS INFORMACIÓN AQUÍ:
Diseño del espacio en el Modelo de Coira
En equipo Buddy:
Haced fotos de un espacio de vuestra institución. Reflexionad juntos:
-
¿Qué mensaje transmite este espacio?
-
¿Qué tipo de relación invita a establecer?
-
¿Qué cambio sería pertinente desde la perspectiva del Modelo de Coira?
Aplica tus conocimientos 1
¿Qué significan concretamente «Guiar, Aprender, Ser auténtico/a» en mi día a día?
Elaborad con vuestro Buddy un plan semanal en el que queráis fortalecer de forma específica uno de los tres ámbitos.
Formulad impulsos de acción concretos: «Quiero más…»
Aplica tus conocimientos 2
Aplicación con niños, niñas y jóvenes
¿Cómo transmito la competencia relacional?
Desarrolla con tu Buddy un mini-formato para niños, niñas o jóvenes: «¿Qué caracteriza una buena relación?»
osibles opciones: collage creativo, trabajo con símbolos, proyecto de vídeo, creación de carteles, círculo de reflexión
Reflexiona
En tiempos de incertidumbre, diversidad y complejidad, la relación es un recurso estable. Quienes construyen relaciones de manera profesional fortalecen no solo los procesos de aprendizaje, sino también la democracia, la participación y la cohesión.
El Modelo de Coira ofrece un marco práctico con profundidad ética.
Reflexiona con tu Buddy:
¿En qué medida contribuyes, a través de tu práctica pedagógica, al fortalecimiento de valores sociales como el respeto, la corresponsabilidad y la participación?