Özgürleştirici Yapılar: Okul içinde ve dışında, herkesin katılımını sağlama, herkesi serbest bırakma
Biz insanlar etkin olarak katıldığımızda daha çok öğreniriz ve kendimizi bağımsız, yetkin ve çevremizdekilere olumlu yönde bağlı olarak hissettiğimizde katılıma daha gönüllü oluruz (Deci ve Ryan).
Bu tür ortamlar nasıl yaratılır?
Bu ünitede, sınıf etkileşimini ya da herhangi başka bir grup etkinliğini, katılımcı ve çekici şekilde düzenlemeye yönelik özel araçlar sunulacaktır: diğer bir deyişle, Özgürleştiren Yapılar.
Bunları henüz (o kadar iyi) bilmiyor musunuz? O zaman kaybedecek zaman yok! Gelin başlayalım!
Isınma
Her ikinizin de yakındaki bir kentte bulunan okulla bir işbirliği projesini hazırlamakta olduğunuzu hayal edin. Okulu ziyaret etmek için davet edildiniz ve farklı öğretmenler tarafından işlense de, aynı konudaki iki derse katılmanıza izin verildi.
Sessizce iki sınıf arasındaki farkları sıralayın.
Tamamladığınızda, şu soruları yanıtlayın: Sizce hangi sınıfta
- Öğretmenler ve öğrenciler daha fazla keyif alıyor?
- Öğrenciler içeriği daha çok hatırlayacak?
- Öğrenciler daha fazla bağımsızlık, yetkinlik ve başkalarıyla sosyal ilişki kurduğunu hissedecek?
Bu üç soruya vereceğiniz kendi yanıtlarınızı yazmak ve bunları açıklayan çıkarımları sıralamak için 3 dakikanız var.
Tamamladığınızda, düşüncelerinizi takım arkadaşınızla paylaşın.
Öğrenme
ÖY (Özgürleştirici Yapılar), ilişkisel eşgüdüm ve güveni arttıran, kolay öğrenilen mikro yapılardır.
Yapı—yani katılımcılara getirilen bir kısıtlama—tek kişiden çiftlere, oradan dörtlülere ve bütün gruba yayılan ilerlemenin ve her bir döngüye tanınan sürenin net bir belirlemesini geliştirir. Yapı, eğer tüm çocuklara bireyler, çiftler, dörtlü gruplar olarak eşit fırsat tanıyorsa özgürleştiricidir.
Dolayısıyla iş, doğru amaç için doğru yapıyı seçmekte yatar!
ÖY’ın hepsinin sahip olduğu 5 boyutu ve uydukları 10 ilkeyi öğrenin!
Konuya giriş 1
Takım arkadaşınızla birlikte bu ÖY’nı öğrenin ve gençlerden oluşan grubunuzla, hatta belki takımınızla da önümüzdeki birkaç günde bunu sınayabileceğiniz somun yöntemleri düşünün!
Doğaçlama Bağlantılar Kurma
Güçlükleri ve Beklentileri Çabucak Paylaşın, Yeni Bağlantılar Kurun (20 dakika)
Olanaklı kılınan nedir? Çözmek istedikleri sorunlara dikkatlerini yoğunlaştırmalarında bir gruba yardımcı olarak, merak ve hüner denilen derin kuyuya dokunabilirsiniz. Çalışma oturumunun başlangıcında kullanılırsa, katılımın üretici örüntüsü oluşturulur. Serbest ancak yine de sağlam bağlantılar katılıma dönük sorular sorularak 20 dakikada kurulur. Örüntülerin farkına birlikte vararak ve yerel çözümleri keşfederek, çalışmayı şekillendirmeye herkes katkıda bulunur.
Beş Yapısal Öğe
1. Yapıya Davet
- Katılımcıları görüş alışverişlerini şekillendirmeye davet eden bir soru sorun
2. Mekanın Nasıl Düzenleneceği ve Gereken Materyaller
- Katılımcıların çiftler halinde durabilecekleri ve eşlerini bulabilmek için ortalıkta dolaşabilecekleri şekilde engeller bulunmayan açık bir mekan
3. Katılımın Nasıl Dağıtılacağı
- Herkes aynı anda, aynı sürede (grup boyutuyla ilgili sınırlama yoktur)
- Herkesin katkıda bulunmak için eşit fırsatı var
4. Grupların Nasıl Yapılandırılacağı
- Çiftler
- Kişileri, kendilerininkinden farklı gruplarda/işlevlerdeki yabancıları veya çalışma arkadaşlarını bulmaya davet edin
5. Adımların Sıralaması ve Tanınan Zaman
- Her turda soruları yanıtlamaları için kişi başı 2 dakika süre. Tur başına 4-5 dakika
- Üç tur
İpucu: Bir grubu alışılmış odanın dışına çıkarmak eğlence faktörünü arttırır
Konuya giriş 2
İşte aşağıda başka bir yaygın ÖY. Lütfen okuyun ve deneyip deneyemeyeceğinize bir bakın…
1-2-4-Tümü
Herkesi Eşzamanlı Olarak Sorular, Fikirler ve Öneriler Oluşturmaya Dahil Edin (12 dakika)
Olanaklı kılınan nedir?
Grup ne kadar büyük olursa olsun, herkesi anında dahil edebilirsiniz. Bu yöntemde, güçlerdeki farklılıkları ortadan kaldırarak, ifade için güvenli bir alan oluşturabilirsiniz. Böylece, her bireyi yanıtları aramaya dahil edebilirsiniz. En önemlisi, fikirler katılımcılara ait olduğundan, takip ve uygulamaya geçirme basitleşir.
Beş Yapısal Öğe
1. Yapıya Davet
- Sunulan bir konuya yanıt olarak veya çözülecek bir sorun ya da ileri sürülecek bir öneri hakkında bir soru sorun (ör., Bu güçlük karşısında ilerleme kaydetmek açısından SİZ hangi fırsatları görüyorsunuz? Bu durumu nasıl ele alırdınız? Hangi fikir veya eylemleri önerirsiniz?)
2. Mekanın Nasıl Düzenleneceği ve Gereken Materyaller
- Sınırsız sayıda grup
- Katılımcılar için çiftler ve dörtlü gruplar halinde yüz yüze çalışacakları alan
- Sandalye ve masalar isteğe bağlıdır
- Gözlemlerini ve farkına vardıklarını kayda geçirmeleri için katılımcılara kağıt
3. Katılımın Nasıl Dağıtılacağı
- Gruptaki herkes dahil olur (genellikle kolaylaştırıcı dahil değildir)
- Herkesin katkıda bulunmak için eşit fırsatı vardır
4. Grupların Nasıl Yapılandırılacağı
- Tek kişilerle başlayın, sonra çiftlere, ardından dörtlü gruplara, son olarak da bütün gruba geçin
5. Adımların Sıralaması ve Tanınan Zaman
- Soru haline getirilmiş, paylaşılan bir güçlük hakkında bireylerin sessizce kendi kendilerine düşünmesi (ör. Bu güçlük karşısında ilerleme kaydetmek açısından SİZ hangi fırsatları görüyorsunuz? Bu durumu nasıl ele alırdınız? Hangi fikir veya eylemleri önerirsiniz?) 1 dakika
- Kendi kendilerine buldukları fikirler üzerine inşa ederek, çiftler halinde fikirler üretme. 2 dakika
- Çiftlerin fikirlerini dörtlü gruplar içinde paylaşma ve geliştirme (benzerlikler ve farklılıkların farkına varma). 4 dakika
- “Sohbetinizde öne çıkan fikirlerden biri ne oldu?” sorusunu sorun. Her grup en önemli fikri herkesle paylaşır (döngüyü gerektiği kadar tekrar edin). 5 dakika
İpuçları:
- Doğal olarak uzlaşma veya paylaşılan bir anlayış doğrultusunda işleyin
- Her grubu bir düşünceyi paylaşmaya davet edin ancak zaten paylaşılmış düşünceleri tekrarlamamalarını isteyin
- Gruplar söyledikçe düşünceleri grafik olarak kayda geçirin
Aktarma 1
Şimdi serbest düşünme zamanı.
Belirli bir günde, belirli bir grupla kovaladığınız amaçlarla başlayın, 33 ÖY’ndan birini seçebilir, hatta bunları karıştırabilirsiniz!
Yansıtma
Yukarıda verilen iki etkinlik 7 farklı sınıfta sınanmıştır.
Katılan kolaylaştırıcıların ve öğrencilerin geri bildirimlerini inceleyin, kendi grubunuzda benzer sonuçları alıp alamayacağınızı veya alıp almadığınızı takım arkadaşınızla tartışın: