Сприяння участі: навіщо і як?
Принцип інклюзії спрямований на реалізацію фундаментального принципу демократії: усі люди є рівними та мають однакові права на реалізацію своїх прав. Цей розділ присвячений проблематиці впровадження інклюзії у навчальних процесах, сприянню роздумам про проблеми та можливості інклюзії, а також представленні дидактичного методу, який можна успішно використовувати у різних обставинах.
Розминка
«Інклюзія» – термін, введений ЮНЕСКО у міжнародний дискурс кілька років тому.
Що вам відомо про це поняття та причини, які сприяли його введенню?
Розкажіть, що вам відомо, та/або свої припущення у парі.
Навчитися
Вам відомий діалогічний підхід до навчання?
Прочитайте тут:
Занурення 1
Крок 1:
Згадайте свій минулий досвід у команді чи групі:
за яких обставин вам сподобалось брати активну участь в умовах групи? Розкажіть свої спогади у парі і разом проведіть мозковий штурм щодо факторів, які сприяють участі, починаючи із власного досвіду в якості учасника. Напишіть свій досвід.
Коли все готово…
Крок 2:
Подивіться на цю модель і порівняйте її зі своїми спогадами та своїм списком. Чи є збіги?
Крок 3:
Обговоривши це питання, подумайте про різних дітей, підлітків та/або молодих дорослих, з якими ви працюєте. Наскільки комфортно кожен з них відчуває себе у світлі різних аспектів?
Занурення 2
Крок 1:
Подивіться разом на цю картинку.
Які, на вашу думку, стереотипи та упередження впливають (зазвичай несвідомо) на обсяг і якість участі різних учасників вашої групи? Як вони впливають на спосіб
сприяння/перешкоджання участі кожного з них?
Їхнього сприяння участі одних замість інших чи замість себе?
їхньої залученості?
Запишіть нотатки до всіх трьох пунктів. На це дається 10 хвилин.
Крок 2:
Закінчивши це завдання, вирішіть, якими аспектами ви хочете поділитися у парі. Поділіться цими аспектами.
Крок 3:
Виберіть один із труднощів, з яким ви вже стикались, і подумайте про одну чи декілька стратегій, які можна було б застосувати у власних відповідних обставинах.
За нагоди апробуйте ці стратегії!
Передача 1
У рамках міжнародного європейського проєкту SHARMED (SHARed MEmories and Dialogues, www.sharmed.eu) було апробовано метод, який можна застосовувати у найрізноманітніших обставинах для досягнення різноманітних цілей.
Натисніть тут.
Поміркувати
Ставлення, як завжди, – запорука успіху. Позитивне ставлення до різномаїття вашої групи молодих людей є необхідною умовою для реалізації розроблених вами стратегій.
Пройшовши цей розділ, обміркувавши свої упередження та стереотипи, стосунки та динаміку серед молодих людей, з якими працюєте, розробивши та апробувавши певні стратегії, які допоможуть всім почуватися спокійно і серйозно ставитись до своїх прав та гідності, у вас точно сформоване правильне ставлення!
Але цей шлях – нелегкий. Що може допомогти вам не зійти зі свого шляху і продовжувати розширювати можливості для кожної дитини, кожного підлітка, кожного молодого дорослого, чий шлях перетинається із вашим?
Що хочеться пообіцяти собі і не забути свою обіцянку?
Зробіть кілька нотаток на одній або кількох наліпках, які можна повісити на стіні та поділитись у парі.