Información útil
Objetivos de aprendizaje
Si completas toda esta unidad:
- serás consciente del papel que desempeña el poder en las relaciones
- serás capaz de empatizar más fácilmente con los demás y también con los animales
- serás consciente de la responsabilidad de tener animales de compañía
- conocerás muchas formas de codificar mensajes
- serás guionista, actor y/o creador de bandas sonoras.
Codificación para la libertad
¿Qué tiene que ver un pájaro con la codificación? Descúbrelo en esta unidad, que combina filosofía de la vida y técnicas de codificación, lógica y sentimientos!
¡Habla con tu compañero sobre MASCOTAS!
- ¿Qué opinas de tener mascotas (perro, pez, pájaro, gato, serpiente, caracol, hámster, conejo...)?
- ¿Tienes o has tenido alguna? ¿Te gustaría tenerlas?
- ¿Qué sentimientos tienes o tendrías hacia ellos?
- ¿Son sentimientos de amistad?
Leer juntos un pequeño cuento iraní sobre un hombre al que le encantaba escuchar a un ruiseñor....
Hazlo en voz alta, por turnos, independientemente de lo bien que sepas leer. Tómate tu tiempo y tómatelo con calma.
Si quieres, léelo varias veces con distinta tonalidad de voz (cálida y lenta, rápida y fría...) y con distintos acentos y voces.
Comparte tus ideas sobre las siguientes preguntas:
- ¿Cómo describirías la relación entre el hombre y su pájaro mascota? ¿Son amigos?
- ¿Qué sentimientos sentían el uno por el otro?
- ¿Cuáles eran los aspectos buenos y malos de su relación?
¿Has terminado?
Reflexiona sobre la historia comparándola con lo que dijiste al principio sobre tener mascotas y tus propias experiencias con mascotas.
¿Qué es lo que lo hace bonito tanto para la mascota como para la persona y cuáles son los aspectos críticos?
Escribe algunas notas, ¡las necesitarás más tarde!
El hermano del ruiseñor envió un mensaje a través del mercader, que éste no entendió.
¿Qué códigos secretos conoces?
Comparte los que conozcas e intenta descubrir más preguntando a compañeros, ¡pero también a personas con edades y lenguas maternas diferentes!
¡Practica algunos de ellos!
Crea tu propia historia sobre una relación infeliz entre animales, entre persona y animal o entre personas.
Inventa una historia diferente de una situación similar.
Piensa en todo tipo de posibles interacciones y sentimientos de ambas partes.
Utiliza uno de los lenguajes codificados que conozcas o que hayas aprendido.
Ten una idea creativa de cómo pueden reaccionar ante su relación infeliz.
Escribe la historia y si te apetece: desarróllala como una breve pieza teatral o...
hazlo como si fuera un audiolibro.
- Utiliza el habla directa (El niño le dijo que volara -> el niño dijo: "¡Vuela!")
- Pon voces diferentes a los distintos personajes.
- Crea una banda sonora (¿qué ruidos ayudan a tu público a entender y profundizar en la historia? Piensa cómo puedes hacerlos tú mismo)
¡Sube tu historia al área de work.it!
¿Qué mensaje te llevas personalmente de esta unidad?
¡Compártelo con tu compañero y hacer juntos una postal en la que lo representéis de forma codificada!
No lo olvides:
- Escribe en algún lugar con letras muy pequeñas la solución
o
- ¡Da suficientes pistas para que los demás lo entiendan!
¡Descárgate la aplicación gratuita KIDS4ALLL y tu deseo se hará realidad!
