Oppfordre til deltakelse: hvorfor og hvordan?
Inkluderingsprinsippet tar sikte på å implementere idealet om demokrati: Alle mennesker er like og har samme rett til å utøve sine rettigheter.
Denne enheten fokuserer på implementering av inkludering i utdanningsmiljøer, fremme refleksjon rundt utfordringer og muligheter, samt presentere en didaktisk metode som gjerne kan brukes i ulike sammenhenger.
Oppvarming
«Inkludering» er et ord som ble introdusert til den internasjonale diskursen av UNESCO for noen år siden.
Hva vet du om dette konseptet og årsaken til at det har blitt introdusert?
Del din kunnskap og/eller dine antagelser med kompisen din.
Lær noe nytt
Kjenner du allerede til den dialogiske tilnærmingen til utdanning?
Fordyp deg 1
Trinn 1
Tenk på dine tidligere erfaringer i et team eller en gruppe:
Når likte du å delta aktivt i en gruppesituasjon? Del minnene dine med kompisen din og gjør litt brainstorming sammen om faktorene som oppfordrer til deltakelse, med utgangspunkt i din egen erfaring som deltaker. Skriv dem ned.
Når du er ferdig …
Trinn 2
Se på denne modellen og sammenlign minnene dine med listen din. Matcher de?
Trinn 3
Når du har diskutert dette spørsmålet, kan du tenke på de forskjellige barna, tenåringene og/eller ungdommene du jobber med. Hvor komfortabel føler hver av dem seg i forhold til de forskjellige punktene?
Fordyp deg 2
Trinn 1
Se sammen på dette bildet.
Hvordan tror du stereotypier og fordommer påvirker (vanligvis ubevisst) kvantiteten og kvaliteten på deltakelsen til de forskjellige medlemmene av gruppen din? Hvordan påvirker de måten
- du oppfordrer til / forhindrer deltakelsen til hver av dem?
- de oppfordrer til deltakelse fra noen i stedet for andre, eller i stedet for sine egne?
- de engasjerer seg?
Skriv ned notater for alle de tre punktene. Du har 10 minutter.
Trinn 2
Når du er ferdig, bestemmer du deg for hvilke punkter du vil dele med kompisen din. Del dem.
Trinn 3
Velg en av utfordringene du kjente igjen og tenk på en eller flere strategier du kan bruke i de respektive sammenhengene.
Så snart du har en mulighet, prøver du den/dem!
Eksperimentér 1
Reflekter
Holdning er som alltid nøkkelen til suksess. En positiv holdning til mangfoldet i ungdomsgruppen din er en forutsetning for implementering av de strategiene du har utviklet.
Hvis du gikk gjennom læringsenheten og reflekterte over dine fordommer og stereotypier, over relasjonene og dynamikken blant ungdommene du jobber med, utviklet og testet noen strategier for å få alle til å føle seg bra, tok deres rettigheter og verdighet på alvor, så har du absolutt riktig innstilling!
Men veien er utfordrende. Hva vil hjelpe deg til å holde deg på sporet og fortsette å stimulere alle barn, alle ungdommer, alle unge voksne hvis deres vei vil krysse din?
Hva vil du love deg selv å ikke glemme?
Skriv ned noen notater på en eller flere klistrelapper som du kan sette på veggen og del dem med kompisen din.